Det finns en lag i Luleå kommun att alla barn som kommer från olika länder först måste gå i en special skola som heter Välkomsten för att läsa svenska och matte.
För det första i klasser kom de flesta av barn från arabiska länder och pratade med varandra på sina modersmål. Då började barn förstå arabiska men inte svenska.
För det andra under lång tid lärde barn sig nästan inget. Det tar tid men hjälper inte att börja prata på rätt sätt. Barn känner sig tråkiga. De drar sig för att leka med svenska barn.
Dessutom att det är inte värt pengarna som Luleå kommun förbrukar på detta program. Kommunen kan spara pengar och få extra lärare.
Jag tror att barn jättesnabbt kan lära sig att prata svenska när de går i vanlig skola och umgås med svenska barn. Det hjälper dem att bättre och snabbare anpassa sig till den svenska skolan och samhället.
Det finns en policy i Luleå kommun att alla barn som kommer från olika länder först måste gå i en speciell skola som heter Välkomsten för att läsa svenska och matte. Men skolan borde stängas eftersom de misslyckas med uppdraget att lära eleverna svenska.
SvaraRaderaFör det första i klasserna kommer många av barnen från arabisktalande länder och pratade med varandra på sitt modersmål. Då började alla barn att förstå arabiska men inte svenska.
För det andra under en lång tid lärde barn sig nästan inget. Det tar tid men hjälper inte att börja prata på rätt sätt. Barn är uttråkade och understimulerade i skolan. På fritiden drar de sig för att leka med svenska barn.
Dessutom är det inte värt pengarna som Luleå kommun förbrukar på detta program. Kommunen kan spara pengar och få extra lärare till varje skola i stället. Jag tror att barn jättesnabbt kan lära sig att prata svenska när de går i vanlig skola och umgås med svenska barn. Det hjälper dem att bättre och snabbare anpassa sig till den svenska skolan och samhället.
Det finns en policy i Luleå kommun att alla barn som kommer från olika länder först måste gå i en speciell skola som heter Välkomsten för att läsa svenska och matte. Men skolan borde stängas eftersom de misslyckas med uppdraget att lära eleverna svenska.
SvaraRaderaFör det första i klasserna kommer många av barnen från arabisktalande länder och pratade med varandra på sitt modersmål. Då började alla barn att förstå arabiska men inte svenska.
För det andra under en lång tid lärde barn sig nästan inget. Det tar tid men hjälper inte att börja prata på rätt sätt. Barn är uttråkade och understimulerade i skolan. På fritiden drar de sig för att leka med svenska barn.
Dessutom är det inte värt pengarna som Luleå kommun förbrukar på detta program. Kommunen kan spara pengar och få extra lärare till varje skola i stället. Jag tror att barn jättesnabbt kan lära sig att prata svenska när de går i vanlig skola och umgås med svenska barn. Det hjälper dem att bättre och snabbare anpassa sig till den svenska skolan och samhället.